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2020年1月刊

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法语写作中常见错误分析及对策
信息来源:《数学大世界》杂志社官方网站 发表时间: 2020/2/13 阅读数:434

法语写作中常见错误分析及对策

张博琦  房丽娜

摘要语言是沟通的常用工具,口语和书面语言是沟通和交流的最根本的两种表现形式在进行法语学习时初学者进行法语写作的时候,经常会出现各种语法错误,这也是初学者比较头疼的事情那么如何弄清这些词汇的词性,修辞方法等对提高法语的写作水平都是很有必要的

关键词法语写作;错误分析;对策

任何语言都是说的比较容易,但当以书写的形式展现的时候总是感觉如此之难写作是集所学的词汇、语法等基础语言和自己的感情相结台的一种语言随着中法较好的到来,法语在我们国家的地位也越来越高本文对法语中常见的错误进行分析,希望对法语学习的学者有一定的帮助

1、法语写作中常见错误

1.1受母语语法的影响

在使用任何语言进行写作的时候,前提都是要充分了解这个国家的文化特点,语句、语法等都是有着不同特点的然而在学习法语写作的时候,很多初学者都掌握着两种或两种以上的语言这就导致他们在写作的时候总是会受自己熟悉的语言结构影啊,忽略了写作语言要求的语法要求例如中国学生在表达我想念我的母亲的时候,作为母语可定是以我为主语,而在进行法语达的时候则表达为Mes parents me manquent.A其中的我是间接宾语

1.2写作结构的影响

我们在进行法语写作的时候,为了避免词汇上的错误,达到写作目的.经常会使用自己觉得优美简单的词汇进行写作这些问题就会导致写作文章中出现意思重叠的语句,还有的问题就是我们会经常引用万能句,这些会导致写作上的偏误,这些都是导致法语写作中出现写作错误的主要原因.

1.3教师课堂引导的影响

由于教材编排的不合理,很大程度上导致教师在进行授课的时候在解释某一词汇或者句子的时候导致了错误的引导,这也会造成学生在写作时错误的引用等

1.4学者自身词汇量

好多外语学习者在进行第二外语学习的时候,他们给予求成,只注重词汇的发音,文章的听、说、读、写上面,却忽视了最重要的一点就是词汇的积累只有掌握大量的词汇,并清楚的了解他们的词性和词义才能在写作中运用自如,发挥得当

2、针对写作中容易出现的问题采取的对策

2.1语法知识

首先在学习法语前,我们要系统的了解这个国家的文化特点,语言特色等.只有对他们的文化进行了了解,在学习的时候才能更好的了解和避免错误的产生,才能在语言使用上收放自如在学习第二外语的时候,我们会经常听到老师说一句话,任何语言都是相通的.这也就意味着母语的写作水平在很大程度上也会影第二外语的写作能,因此要注重自身母语写作水平的提高,从而促进法语写作能力的提高,即达到相互促进,共同提高的目的其次,要重语法知识的问题在进行法语学习的时候要注意法语语法的阴阳性、动词变位、时态等问题上,注意词性的搭配,位置等都是有特殊要求的,这些和中文都是不同的

2.2写作结构

在用两种不同的语言表达不同文化的时候,文章写作的结构是非常重要的这就要求我们学生平时在进行法语阅读的时候往意范文的结构特点,从语句到段落到整个文章的整体结构都是非常重要的只有你自己清楚的知道你要写作的这篇文章的结构和框架,才能真正的写好文章

2.3教师引导

教师在进行法语授课的时候,应该有开拓性思维,不断创新教学方法不应该只是局限于书本上的内容,应该增强课外一些好的文章等进行授课讲解,针对学生使用目的而进行有现实意义的教学不要只是为了应付教学为了应付学生的考试而教学我们学习法语的目的是需要真正意义的了解法国的文化,语言等只有真正了解了这些,我们才能真正意义上的进行中法语言的真正沟通

2.4词汇积累

一些学生在进行法语学习中,出现两种极端一种是只注重单词的积累,另一种只注重平时的阅读,这样都是不科学的前者造成的后果是会混淆单词的语意,导致单词的错误引用而另一种情况由于对单词本身印象不深,也会出现拼写错误因此,在法语学习中,要将阅读和词汇积累上进行结台,把单词带到文章中进行词义词句和单词的积累.

3、采取对策的意义

写作的目的就是更好的将情感和语言融台的过程只有在语言结构、写作内容、词汇积累、文化深了解等问题上进行深入的学习和了解才能真正的达到写作写好的根本目的只有将写作提高了,才能真正意义上实现完整沟通随着国民经济的发展,中法两国的交好,法语学习者只有学好法语,在法语写作中不断避免错误的产生,全面提升法语写作能力和水平,才能在经济发展的浪潮中占据一席之地,在职场中或沟通中占有优势力量

结束语

根据以上内容的论述,我们也了解到了法语写作的现实意义,写好文章需要有较好的文章结构,足够的词汇积累量,准确的了解词义词性等问题只有将他们紧密的联系起来才能写出好的句子同样教师在引导学生学习的时候,要从学生的根本需要出发,寻求最具有现实意义的教学手段和方法,真正意义上提高学生写作能力和写作水平同学自身要深入刻苦的进行母语和法语的相同和不同之处,合理的利用母语的影策略,全面提高法语写作能为,避免写作错误的产生,对法语学习和运用法语进行交流等都是具有现实的促进意义的。

参考文献

[1]徐悦红.中法文化差异之我见一动物词汇在中法成语、熟语及惯用语中的意义[J].今日科苑、20f-D(10):167.

[2]束定芳.外语教学改革:问题与策略[M].上海:外语教育出版社、2004.

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