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2019年11月刊

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航空航天生理学本科教育中学员“体医结合”能力培养的探究
信息来源:《数学大世界》杂志社官方网站 发表时间: 2019/12/7 阅读数:85

航空航天生理学本科教育中学员“体医结合”能力培养的探究

摘要心血管耐力是飞行耐力的重要组成部分,心血管耐力的提升可以通过体能训练方式提高,从目前基层部队飞行员训练安排来看,体能训练安排如果能融入医学背景知识,以更科学、专业的方法开展,飞行员才能更好的完成飞行训练、运输以及作战等仟务。木文笔者结合当前一线飞行员日常训练中存在问题,结合航空航天生理学木科阶段教育现状,融入“体医结合”新概念,以飞行员心血管耐力提升为切入点,以期完善当前航空航天生理学木科阶段教育,培养新时期作战需要的航空军医。

关键词心血管耐力本科教育体医结合飞行员

中图分类号R852  文献标识码A  文章编号1009-7236(2019)06-0707-03

新的历史时期在习近平总书记强军思想的号召下,人民空军的战斗力得到了很大的提升,各种新型的战机、新的地域环境以及新的作战模式对我们的飞行员提出了更高要求。心血管耐力是选飞和停飞的重要指标。好的心血管耐力是成为一名军队飞行员必备的基本素质,同时也是飞行生涯能够进行下去的必备要素。高性能战机具有“高载荷,高载荷增长率,高角加速度”等特点,这些因素对飞行人员的身体素质提出了特殊的要求,尤其对飞行人员的心血管耐力提出了更高的要求。航空航天医学是一门实践性很强的综合应用型学科,航空航天生理学作为航空航天医学的重要组成部分,其主要研究的是航空航天特殊环境下,生物体的生理机能变化规律及其防护措施。新时期下,解决军队飞行员所面临的航卫保障挑战是军事航空航天医学的的首要任务。飞行员心血管耐力提高的需要随着战机的不断更新换代已经变得日益迫切。作为直接相关科室,航空航天生理学的教学工作也应该顺应时代的发展要求做出相应的改革。尤其在航空航天医学教学中本科学员体育指导能力的培养改革方面势在必行。笔者将结合基层一线飞行员对科学体能训练需求的体会,对现阶段航空航天生理学本科教育提出一些建议。疗和康复为一体的健康链条。

1航空兵部队体能训练现状

自《中国人民解放军军人体能标准》组织实施以来,航空兵部队严格按照细则要求开展实施,具体实施过程中显露出一些比较突出的问题,主要体现在训练方法单一、缺乏专业的指导、专业针对性较差等。飞行员是特殊的军人群体,航空兵飞行员在空中进行训练和作战时,特殊的航空环境下加速度和惯性力引起的正过载、负过载和横向过载的作用,对飞行员的心血管耐力提出了更高的要求,否则极易出现空中晕厥,对飞行安全带来极大的风险另外近年来飞行员高血脂、肥胖等问题也日益凸显,心血管疾病引起的停飞率逐年增高,这也就需要更为专业的指导来进行针对性的训练。基层的飞行员体能训练在体制上由体训参谋和航医共同指导完成,而目前飞行人员的体能训练例行组织,虽然有体训参谋的编制,但体训参谋的体能训练的参与度并不高,也没有相关专业知识,更没有医学专业的背景。航医虽然有相关的医学背景,但是对于体能训练系统的专业的知识也是匾乏。这样的体能训练虽然在训练,但是并不能提高飞行专业所需要的身体机能,科学有针对性的生理体能训练是提升航空兵作战能力必不可少的一部分。

2体医结合概念

通俗意义来讲,“体医结合”即体育运动与医疗相结合,即用体育运动的方式代替医疗,恢复身体健康提升身体机能。清·程秀轩在《医述》中说“古之医者,上医医未病,中医医欲病,下医医已病。”健身产业领域专家由此提出《“健康中国2030规划纲要》中首次提出了“体医结合”概念,即医学科学与体育科学的交叉融合,其实质是医学学科提供思路方法,体育学科提供实践手段。飞行员体能训练作为其心血管耐力提升的关键,在很长一段时间内并没有得到医疗系统的重视,并为飞行员提供科学且有针对性的体能训练和康复指导,建立起以预防、治

3航空航天生理学教学中体能训练指导能力培养现状及必要性

飞行员体能训练中存在的问题①训练方法单一。一线飞行员体能训练主要以长跑、篮球、羽毛球等项目为主,这些项目对我们飞行人员所需的对抗大加速度所需要的心血管耐力无提高作用,反而有可能导致心血耐力的下降②缺乏专业性的指导艰巨的飞行任务需要更好的心血管耐力,飞行员往往不具备这样的专业知识,而现阶段我们的航医、体参谋也不具备相关的专业知识,就导致了飞行员的体能训练没有围绕提高心血管耐力而进行③缺乏专业针对性的训练。发生心血管耐力不良的原因有很多,而飞行员因为没有专业的指导,并没有根据自身的情况进行针对性的训练,比如肥胖导致的心血管耐力不良,则需要通过有氧运动的方式减脂,

3.1意识缺乏,教学活动中相关内容空白意识层面的认识不到位是现阶段培养的航空军医对旨在提高飞行员心血管耐力的针对性体能训练指导能力较差的主要原因。其实早在90年代,有学者已经就已经提出合理科学的体能训练对心血管耐力的提升有着至关重要的作用[9]。针对不同原因引起的的心血管耐力不良,可以制定不同的体能训练内容,而外军的飞行员有文献报道早已经这样开展了专业针对性的体能训练。而在现阶段,在体能训练这个问题上,我军航空军医、飞行员等均认为体能训练就是传统的跑步、篮球等运动项目,目的只是单纯的为了增强体魄,而并没有认识到到合理的体能训练可以提升心血管耐力,从而达到提高飞行耐力,延长飞行寿命的目的航空航天生理学的教学过程中同样也存在意识层面的认识不到位,认为体能训练主要是运动学的范畴。而航空航天医学更多关注的是医疗方面的问题,认为体能训练只是锻炼身体的一种方式,而没有把体能训练当作一种提升飞行员心血管耐力的重要手段。从而在航空航天生理学本科教育的过程中对这个问题没有加强重视,致使我们培养的航空军医在意识层面就缺乏运用“体医结合”的思想,从而在实际工作过程中,缺乏意识层面的引导,不能够对飞行员体能训练进行合理科学的指导以达到提升心血管耐力的目的。

3.2教材遗乏,无系统专业理论知识做支撑体能训练作为飞行员保持良好心血管耐力的基石,航空军医做好体能训练科学指导,预防减少心血管系统职业病,增强实战过程中心血管调节能力,防止空中晕厥的出现,提高飞行员训练质量和飞行寿命有重要意义。但是,航空军医从目前航空航天生理学本科教育阶段中,几乎没有开设围绕提升飞行员心血管耐力提升的体能训练的指导课程,导致学员们在体能训练指导方面缺乏专业知识的武装。

航空航天医学是一门交叉学科,航空军医的工作实践中面对的不仅仅是飞行人员的医疗卫生工作,还需要对飞行员飞行耐力的提升和飞行寿命延长做出更多的工作。飞行员体能训练,单纯依靠体训参谋制定科学完善的训练方案存在一定难度,例如飞行员心血管耐力较差导致抗载荷能力较弱,我们就需要针对性的增加无氧运动的体能训练方案。而飞行员肥胖,高血脂症则需要增加有氧运动,还有心血管自主调节功能的锻炼等等,均需要针对不同的锻炼目的开出不同的运动处方。而这背后均需要相关的专业知识做支撑。但是,从目前的本科阶段教育中,学员没有可以直接学习系统的的专业理论教材和课程。

3.3实践薄弱,缺乏对飞行员体能训练需求认知航空航天生理学是一门应用性比较强的应用型学科,这一点从现在的授课情况就可以看出来,理论和实践课的比例达到了1 1航空军医在一线作战部队中直接负责飞行员的航空卫生保障,而对于大多数在校学习的航医学员来讲对于基层的航卫保障实践工作需求是陌生的,而针对性的体能训练指导又是实践性很强的工作,需要在实践中不断地学习和升华。现在航医学员缺乏类似于医学生的培养过程的的见习实习课程,不能够明确的了解基层部队真正的需求,导致其在学习过程中难以结合实际,在学校体能训练指导能力课程开设空自的尴尬背景下,教员和学员们体能训练能力的培养和提升举步维艰。

4提升航空航天医学教学体能训练指导能力提升方法建议

4.1加强宣传教育,推进意识层面体医结合渗透飞行员作为特殊群体,其工作性质的特殊性决定了其在身体素质方面也必须满足飞行工作的需要。首先教员要从观念上发生转变,合理的体能训练是飞行人员心血管耐力提升的重要途径,并且将这些观念传达给航医学员。培养出优秀的航空军医更好完成航卫保障工作是航空航天生理学的教学重点,正确的指导飞行员体能训练可以有效的提高心血管耐力,所以要紧密结合部队实际需求。通过教学的实用性和创新性提高学员到部队后的航卫保障能力,通过教学将正确的观念灌输给学员,正确的体能训练是提高心血管耐力的重要手段。不同的心血管耐力问题可以通过不同的体能训练方式得到改善,使学员从认知上发生转变,改变传统观念,从而在实际工作中给飞行员灌输正确的理念,真正从意识层面重视这个问题,科学开展“体医结合”从而改善整体作战部队的飞行员体能训练情况,提高飞行员心血管耐力以提升当前航空兵部队整体战斗力。

4.2明确体医结合,融入本科教学实践当中加强航空航天生理学教学中体能训练指导能力培养的最终意义在于提高飞行员心血管耐力,使体能训练与实际需求相接轨,提升训练的高效性和针对性。借鉴和学习竞技体育中对训练监控和康复治疗的应用,并将之融人到飞行员心血管耐力提升的体能训练中。首先需要编写对应的相关教材,需要特别结合飞行员的实际需要,围绕提升心血管耐力的训练项目进行理论和实践的教材编写。传统体能训练力量教材知识不能直接拿来运用,需要根据飞行机种和飞行科目来选择提升心血管耐力的训练项目其次制定和开设贴合飞行员体能训练实际问题的教学课堂,结合飞行员最常见的心血管耐力问题,融人案例式教学实践,使学员在学习相关课程后能够在实际航卫保障过程中学以致用。因为不论是在体育界还是医学界,体医结合这一块的研究相对空自,飞行员练中的体医结合更是少之又少。培养适应新时期发展需要的军医,其必须是具备对临床医学、体能练、运动康复等学科都能驾轻就熟的综合素质的新时期军事人才,此任务非常有必要且任重而道远。

4.3落实体医结合实践,构建完善航医培育体系航空航天医学生理学是一门应用性很强的学科,需要紧密结合飞行员的实际问题开展实践。所以笔者认为航空航天医学教学中的可以考虑开展体医实践课程,类似于临床医学的见习实习课程,让学员在学员时期就能接触到一线基层单位,让学员更近距离接触飞行员,对飞行员心血管耐力现状有更深刻的了解,使自己在教室里所学的的理论知识在实践中有切实的应用和提升,航医学员的基层实习课程对于将对学员科学的体能训练指导能力培养起着很大的推进作用,是提升我军飞行人员心血管耐力工作的重要组成部分。

完善的航空卫生保障体系的建立必须依靠航空军医的参与。值得注意的是,在高水平竞技运动中,他们的医疗卫生服务保障是汇集了行业内最先进的运动训练理念和方法的,包括伤病治疗康复和运动营养的策略制定。

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